Systèmes d'éducation spécialisée et d'ABA
L'éducation spécialisée ne peut pas se déployer sans structure. C'est là que nous intervenons.
Nous concevons et mettons en œuvre les systèmes cliniques, éducatifs et réglementaires que les systèmes de santé, les districts scolaires et les gouvernements utilisent pour offrir des soins cohérents, à toute échelle.
- Années d'expérience cumulées
- 80+
- États comptant des analystes du comportement agréés
- 5
- États délivrant une licence d'enseignement
- 3
- Zone d'intervention
- États-Unis et Golfe
Qui nous servons
Des systèmes, pas seulement des conseils, pour les organisations qui opèrent à grande échelle.
Notre travail s'adresse aux institutions où la cohérence entre les sites, les écoles ou tout un pays détermine si un enfant reçoit des soins de qualité.
Systèmes de santé et prestataires multisites
Une infrastructure clinique standardisée en ABA et en éducation spécialisée sur chaque site, de la planification des traitements à la supervision et à la documentation.
Agences d'État et districts scolaires
Conception de programmes, infrastructure des PEI (IEP), cadres de conformité et développement des effectifs éducatifs pour les grands systèmes publics.
Gouvernements et ministères de l'Éducation
Cadres de politiques nationales, filières de formation du personnel et mise en œuvre pour les gouvernements qui créent ou réforment l'éducation spécialisée, y compris dans la région du Golfe.
Notre méthode
De l'évaluation à l'autonomie, en cinq phases.
Chaque mission suit la même démarche rigoureuse et s'achève sur une infrastructure que vos équipes peuvent faire fonctionner sans nous.
Évaluation
Audit des systèmes actuels, de la conformité et des lacunes, avec une feuille de route hiérarchisée.
Conception du système
Cadres, normes cliniques et documents de politique conçus à l'échelle de votre organisation.
Mise en œuvre
Déploiement concret dans votre organisation ou votre ministère.
Formation
Développement des compétences pour que vos équipes fassent fonctionner le système en toute autonomie.
Accompagnement continu
Conseil, suivi de la conformité et évolution du système dans le temps.
Toutes les missions sont encadrées par notre Méthodologie de mise en œuvre institutionnelle (IIM), qui définit la livraison par phases, la gouvernance, la gestion des risques et la durabilité à long terme.
Cadres
Des systèmes définis, prêts à déployer.
Chaque cadre est une mission définie, issue de l'expérience clinique et de direction éducative de notre équipe.
Clinique et conformité
Éducation et main-d'œuvre
Direction
Fondé par des praticiens qui ont dirigé ces systèmes.
Pinnacle EDS a été fondé en 2026 par deux responsables de l'éducation spécialisée et de l'analyse appliquée du comportement, chacun ayant une expérience de direction institutionnelle dans des réseaux cliniques, des districts scolaires et des programmes en milieu scolaire.
Ensemble, l'équipe réunit plus de 80 ans d'expérience, dont plus de 30 ans à la direction exécutive de l'éducation.
Lire leurs biographies complètes-
Emily Freeman, BCBADirectrice générale, Systèmes cliniques -
Ahmed ElmiDirecteur général, Éducation et affaires institutionnelles
FAQ
Les questions que l'on nous pose souvent.
De courtes réponses aux premières questions des organisations et des ministères. Une autre question ? Contactez-nous.
Que fait Pinnacle EDS ?
Nous concevons et mettons en œuvre les systèmes cliniques, éducatifs et réglementaires que les institutions utilisent pour offrir des services d'éducation spécialisée et d'ABA de manière cohérente. Cela comprend des évaluations, des cadres, des systèmes de qualité et de documentation, ainsi que la formation dont vos équipes ont besoin pour les faire fonctionner.
Avec qui travaillez-vous ?
Avec des systèmes de santé et des prestataires d'ABA multisites, des agences éducatives d'État et de grands districts scolaires, ainsi que des gouvernements et des ministères de l'Éducation.
Comment se déroule une mission ?
Chaque mission suit cinq phases : évaluation, conception du système, mise en œuvre, formation et accompagnement continu. Elle est encadrée par notre Méthodologie de mise en œuvre institutionnelle et conçue pour que vos équipes puissent faire fonctionner le système sans nous.
Travaillez-vous en dehors des États-Unis ?
Oui. Nous intervenons à distance et sur place, y compris auprès de gouvernements de la région du Golfe et, plus largement, du Moyen-Orient et de l'Afrique du Nord. Lorsqu'une interprétation juridique ou réglementaire locale est nécessaire, nous travaillons avec des conseillers juridiques qualifiés de cette juridiction.
Proposez-vous des thérapies ou des services directement aux enfants ?
Non. Nous proposons du conseil et de la conception de systèmes aux organisations. Les recommandations cliniques et éducatives sont mises en œuvre par vos propres professionnels dûment habilités.
Où votre équipe est-elle habilitée à exercer ?
Nos praticiens détiennent le titre d'analyste du comportement agréé (LBA) au Minnesota, en Virginie, au Kansas, au Maryland et à Hawaï, ainsi qu'une licence d'enseignement en Californie, au Minnesota et à Hawaï.
Comment commencer ?
Envoyez-nous un message ou écrivez à info@pinnacleeds.com : nous vous répondrons pour planifier un premier appel. Pour les ministères, merci d'indiquer votre pays et votre ministère.
Contact
Commençons par un entretien de découverte.
Parlez-nous de votre organisation et de ce que vous souhaitez construire ou réformer. Nous vous répondrons pour fixer un rendez-vous.